——弗烈德利克·B·罗宾森

在现实生活中，绝大多数的人都希望跨进成功的大门，也明白要想成功首先需要确定目标，而且也确实那么去做了，还在不断地努力着。然而，他们却忽略了一个相当重要的问题，那就是，坚定不移的目标会使一个人走向成功，同样也会断送一个人的前程。关键在于你是否懂得从实际出发去应对各种变化。

哈佛故事

很久很久以前，有一个渔夫，他是个捕鱼能手，但是却有一个坏习惯，那就是喜欢立誓言，即便这个誓言很不切实际，总是让他在实现的过程中碰壁，他也要将错就错，永不回头。

有一年春天，渔夫听说市面上墨鱼的价格是最高的，于是就立下了誓言：这一次出海，我只捕捞墨鱼。然而，这次渔夫遇到的全部都是螃蟹，所以，他正好空手而归了。上岸之后，他才知道，现在在市面上，螃蟹价格才是最高的。渔夫非常后悔，发誓下一次出海的时候，只打捞螃蟹。

于是，在第二次出海的时候，他将全部是注意力都放到了螃蟹上，但是这一次，他遇到全部都是墨鱼，所以，他再一次空手而归了。晚上，渔夫躺在床上，又开始后悔了，于是，他就发誓：下一次出海的时候，不管是遇到螃蟹，还是墨鱼，他都会捕捞的。

可是，在他第三次出海的时候，墨鱼、螃蟹都没有遇到，仅仅遇到了一些马鲛鱼。就这样，渔夫再一次空手而归了。

渔夫没有赶上第四次出海，因为他在自己的誓言中，在饥寒交迫的痛苦中，离开了人世。

爱心课堂

渔夫总是下定决心，今天必须要抓住墨鱼，明天必须要抓到螃蟹。但是市场是在不断变化的，而渔夫却不懂得随着市场的变化而随机应变，最后落得了一个十分悲惨的结果。从他的悲剧中，我们可以看出，人生活在现实社会中，应该有自己的目标，但是这些目标应该随着现实的改变而发生相应的改变。

目标与现实就好比一个鱼池。目标是鱼，现实就是水。鱼应该不断地适应水中的生存环境，倘若水底缺氧了，鱼就需要游到水面上来。由此可见，目标与现实之间的变化关系：目标应建立在现实的基础上，现实变，目标也应随之改变。

教育小妙招

哈佛教育专家提醒，作为家长，在教育孩子的过程中，一定要注意这一点。不要只顾着教育孩子树立目标，却忽视了目标的合理性与可行性，错误的目标比没有目标更可怕，它不仅不会带给孩子成功，而且还极有可能将孩子引入歧途。

·立足现实，确定目标

就学习而言，当一个孩子真正有了目标之后，他就会为这个目标去努力。如此一来，他就会有意识地将自己的时间与经理管理起来，用在学习上，他的学习也会随之飞速发展。目标对于孩子来说，是一个外在的驱动力。

不过，每个人的潜力不同，有强有弱，行动也有快有慢，所以，家长要教育孩子，在确定目标的时候，一定要以自己的实际情况为基础。“找一个支点将自己高高托起，画一个圆圈让自己超越极限。”虽然这句话不能算是至理名言，但是它却清清楚楚地告诉我们一定要辩证地把握目标和现实之间的内在关系。

被世人尊称为“儒家大师”的孔子，不仅深受古代人的爱戴，而且也被现代人所推崇。如果用现代标准对他的那些儒家传统观念进行衡量的话，可以说存在着很大的局限性，但是我们不会去嘲笑它，因为在几千年之前的春秋战国时期，它就是真理。试想一下，有谁会去讥笑自己牙牙学语，蹒跚起步的幼年时代，又有谁会由于现在电子计算机的发展去怀疑当初第一台计算机问世的必要性？现实不一样，目标也应该有所不同。

不过，需要注意的是，目标虽然源于现实，但是应该在现实的基础上有所提高。目标是我们努力追求的东西，它给了我们强大的动力，让我们在人生的道路上不断地奋起、前进。如果我们安于现状，那么，所设立的目标也就没有多大的意义了。

·切忌好高骛远，“飞行”高度应适宜

在一座教堂中的一块石碑上，刻着这样一段话：

我年轻时，立志要改变世界，但是却发现很难实现；中年时，我又想去改变国家，却发现难以现实；老年时，我只好想改变家庭，但却已经无能为力了。现在回过头来想想，倘若我当初只是先改变自己，去影响家庭，然后，我可能会依靠我的家庭去改变国家，甚至去改变这个世界……

事实就是这样。倘若当初降低一点自己的目标，与当时的现实与自己的能力相符，也许他就有可能成为一名影响世界的伟人。但是，当他刚开始一无所有时，就想着去改变世界，这样的“飞行”的高度实在是太高、太空泛了。因此，我们一定要注意自己的“航向”，调整好自己的“飞行”高度，使目标与实际更好地吻合。只有这样，目标才有实现的可能。否则，一味地追求过于高远的目标，盲目地坚持不切实际的愿望，其结果只能是白白浪费时间与精力！

哈佛语录

哈佛教育专家认为，任何奋斗目标都应该以现实的可能性作为依据，它应该与自己的实际情况相符，不能脱离个人的实际。谁都想当科学家、音乐大师……但是，这些目标并不是每个人都可以实现的，所以奋斗目标还是要从实际出发好。