尽管宁秀佩有时候也挺严肃的，但黄静和陈天虹她们都不担心和她相处，她也挺好说话的。

宁秀佩并没有把秦放歌管得死死的想法，关键也管不住他。对他和女生们的交往，她也一直采取静观其变的态度，不支持但也不反对。对秦放歌的花花心思，宁秀佩其实也是略知一二的，不过她想的是，有林宝卿在，他应该是翻不起什么太大浪花来的。

秦放歌送陈天虹《琵琶行》当生日礼物的事情，这时候也为宁秀佩所得知。

这样曲子的意义搞艺术的人都知道，但宁秀佩并不认为他就对陈天虹特别另眼相看。也是因为秦放歌拿出来的好作太多，光给林宝卿的就好多，最近也是他民族音乐作大爆发的时期。《春江花月夜》，《梁祝》，还有这首《琵琶行》，都可谓是精，也凝聚着秦放歌在民族音乐以及传统化上的学习成果。依托于中国化的精髓，秦放歌在这样的基础上，进行更深一步的创作，也要比他自己单独创作来得容易些，也更容易被观众所接受。

宁秀佩也关心了一阵陈天虹，并有问起她的打算。

陈天虹很谦虚，说她打算用一生的时间来研究这首《琵琶行》，她相信，这首曲子一定能长久的流传下去。她也不急于一时，慢慢练习就好，也讲有空跟秦放歌多请教。

陈天虹也坦诚说，“光是演奏技术上的难题就好多，他在这首琵琶行中，几乎融入了所有琵琶演奏的最高技巧，还要演奏出其中的意境和情感更不容易。这对我来说，是一种对自我极限的挑战。谢谢他，花费心思为我创作这样的音乐。”

秦放歌在旁边叫她不用客气，他还大言不惭的说，“我可是打算在我会的乐器方面，都留下最经典的音乐作。”

黄静和加奈子她们都笑着她们等着的呢！

宁秀佩也不去点醒他，说太过狂妄什么的，只要他自己有精力和激情去创作就行。她也不急于看琵琶行的手稿，他的作太多，她也没办法全部细致研究。民族音乐又不是她所擅长的，但秦放歌肯在民乐上下功夫，宁秀佩还是很欣赏和欣慰。她也旗帜鲜明地表明态度说，“我为你们感到骄傲和自豪！”

确实，在了解过她们乐团姑娘们之后，谁也不会怀疑她们对音乐的热爱。为音乐，她们也放弃了很多东西，把花前月下的时间都花在了音乐上，一遍又一遍的练习，而她们收获的，也是其他人所不曾有的。鲜花，掌声，喝彩，这些更能激发她们继续往前。

宁秀佩也不想说教，除了对还贪玩好耍的宋子萱姐妹，这次回来之后，她们也得闭关潜心修炼。而不管是秦放歌还是其他姑娘估计也都一样，没空带她们出去玩的。

比如林宝卿早早赶回去，肯定想抽时间练琴的。其他姑娘也差不多，陈天虹还后悔上了韩薇的当，没有把琵琶带上。

陈瑜珊还是保持着节食的姿态，其他姑娘包括肖雨然都受到了影响，收敛了很多。就秦放歌依旧饭桶如故，他现在都懒得去劝她们了。

吃好饭之后就撤退，宁秀佩载宋子萱姐妹以及陈瑜珊和江思媛回四合院去。秦放歌则负责送黄静陈天虹她们回学校去，路上肖雨然还说，“好几天没练琴，不知道会不会手生，回学校去练会。”

加奈子也说这次确实是玩爽了，但欠下的东西还是要还的。

黄静也心有戚戚的样子，她也决定等下回去练两小时二胡。不过他也比较纠结，在考虑要不要去看秦放歌和陈天虹练琵琶行，不用说，陈天虹早就迫不及待了。

秦放歌没所谓的，陈天虹还欢迎她当观众，可黄静想想还是算了，但嘴上依旧不忘打击一下陈天虹，“你现在的水平演奏这首琵琶行不用想我都知道是什么样的场景，我主要是想听听秦放歌的演奏。算了，下次叫上其他姐妹一起！”

到学校之后，她们的行动也都比较神速搁下行李之后，就开始各自的练习。

陈天虹很快就拿了琵琶以及其他东西，和背着二胡的黄静一起下来，肖雨然这姑娘速度也不慢，几个人一起去老教学楼。不过都是各自去各自经常练习的琴房或者小教室。

201的大教室除了她们集体的排练之外，基本也就秦放歌过来和她们集体交流的时候用，尤其那些不方便搬动的乐器，谢晓娟和扬琴宋娴的古筝等等。她们单独练习的话，都是自己另外找地方。

肖雨然和黄静两个都还纠结各自的练习，她们可不敢再放松。肖雨然怕被邓红梅骂，黄静更多的则是对自己的严格要求。她们也就放过陈天虹一马，老教学楼这边一般晚上十二点之后才会熄灯，她们还有一个多小时的练习时间。

陈天虹和秦放歌到六楼她练习的小教室之后，也还是让秦放歌先演奏一遍琵琶行，她的录音笔和DV都准备好了的。

秦放歌还问她是不是确定如此，陈天虹点头，也说，“确定以及肯定，不用担心会影响我！”

她还让秦放歌尽力而为，还说要以他作为超越的目标。

秦放歌在创作这首音乐的时候，就狠狠练习过，但他自己也不敢说就能做到最好。但演奏给陈天虹听，还是没什么问题的。

半个来小时的琵琶行，陈天虹在把DV和录音笔弄好之后就没去管。专注而执着，也还包含着很多其他情绪的眼睛一直停留在秦放歌身上。她也一直保持着绝对的安静，只让自己的思绪和情感，跟随着秦放歌手里的琵琶演奏出来的音乐，跌宕起伏，身同感受地，经历另外一种人生体验。