高考，在绝大多数学生的心目中，都是最为珍贵的记忆之一，它承载着家人的期望，个人的梦想，记载着欢笑、痛苦、成长、蜕变，是生命定格下最唯美的音符，也是每个人心中最动听的旋律。

暴发户杨昆的境界没那么高，在他看来，这个年代的高考，其实就是给自己搏一个捧铁饭碗、吃商品粮的机会，给妻儿、家人拼一份衣食无忧的生活保障，而这些，恰恰是他最不缺乏的东西。

在这种心理暗示下，杨昆的心态放得很平，大脑到了空明处，思维极度活跃，完全进入了超常发挥的应试状态，只是受其文学功底所限，做到第12－第19题时，文言文阅读理解上很是耽误了一阵子。

危难之时，那位貌似是教语文的男监考老师适时站出来“食君之禄，替君分忧”，借着在考场里巡视的机会，一口气指点了他三道难题，赶上先前那位副校长带着两名巡视组成员检查到第四考场，才不动声色地从杨昆桌旁走开。

和两位监考老师攀谈的空当，那位副校长朝杨昆瞄了几眼，见他头也不抬地作认真答题状，暗暗觉得好笑，走出考场时，特意在他身边停留了几秒钟，看到满纸如行云流水的硬笔行书，才微感诧异：“学习好坏不说，这位杨老板的字倒硬是要得！”

或许是担心巡视组还没走远，又或者是觉得已经尽到了“义务”，那位男老师没有继续帮杨昆排忧解难的意思，他也只好豁出去文言文这20分不要，闭着眼睛胡蒙瞎猜一通，接下来一路披荆斩棘，仅用了不到半个小时，便将第一卷的23道选择题如数解答完毕。

细心检查了一遍，依着直觉更改了两道存疑的小题，认真地填好答题卡，杨昆翻过试卷，开始攻略第二卷的笔答部分。

笔答题第一大题，是阅读《叶圣陶语文教育论集》序中的一段摘录，并对下面的问题进行概括、简述。

这难不倒语感出色的杨昆。

第二大题是续写名句的上、下句，还是五选三。

看到题目，杨昆忍不住就想发笑。

像其中“有朋自远方来，不亦乐乎”、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”、“满招损，谦受益”等名句，昆哥张口就来，连度娘都用不上。

这明显就是送分的嘛。

最后一道笔答题，要求选用给出的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。

对于在私企钢厂供职过好几年、被老板钦点为“坑蒙拐骗处”处长的昆哥来说，写这类的套话、空话，小菜一碟。

接下来是作文。

小作文是选择两只鸟，替它们编一段对话。

杨昆一下子想到了老郭和谦哥。

如果不是事关重大，他还真想从老郭的相声里摘一段包袱写进去了。

绞尽脑汁地编了段干巴巴的对话，到大作文的时候，杨昆也没敢胡闹，以“尺有所短、寸有所长”为自命题，洋洋洒洒写了一大篇，其中心思想，则是来自于他在管理企业的过程中所得出的感悟。